समीक्षा से पहले संयुक्त राष्ट्र ने सुरक्षा कानूनों, अल्पसंख्यक भाषाओं और बच्चों के अधिकारों पर चीन से मांगा जवाब

संयुक्त राष्ट्र के सवालों का जवाब देने के लिए चीन के पास फरवरी तक का समय

चीन को 15 फरवरी 2027 तक हांगकांग के राष्ट्रीय सुरक्षा कानूनों, अल्पसंख्यक भाषा शिक्षा और बच्चों को उनके परिवारों से अलग किए जाने के बारे में सवालों के जवाब देने होंगे। 2013 के बाद बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र समिति की यह चीन की पहली समीक्षा होगी।

2 अक्टूबर 2026 को स्वीकृत समिति की मुद्दों की सूची में 28 क्रमांकित अनुच्छेद हैं, जो मुख्यभूमि चीन, हांगकांग और मकाओ को कवर करते हैं। इसमें पूछा गया है कि राष्ट्रीय सुरक्षा उपाय बच्चों की अभिव्यक्ति, शिक्षा, निजता और पारिवारिक जीवन को कैसे प्रभावित करते हैं, और बच्चे आवासीय स्कूलों, संस्थानों तथा हिरासत केंद्रों में दुर्व्यवहार की शिकायत सुरक्षित रूप से कैसे कर सकते हैं।

चिंता का एक प्रमुख विषय जातीय एकता और प्रगति को बढ़ावा देने वाला कानून है, जिसे चीन की राष्ट्रीय जन कांग्रेस ने 12 मार्च 2026 को पारित किया और 1 जुलाई से लागू किया। इसके प्रावधान कक्षाओं, धार्मिक संस्थानों, ऑनलाइन मंचों और माता-पिता व बच्चों के बीच बातचीत तक पहुंचते हैं।

समीक्षा में बाल अधिकारों पर अभिसमय के तहत चीन के अनुपालन की जांच होगी। यह बच्चों के जीवन, विकास, सुरक्षा और उन्हें प्रभावित करने वाले फैसलों में भागीदारी की रक्षा करने वाली बाध्यकारी अंतरराष्ट्रीय संधि है। समिति स्वतंत्र विशेषज्ञों की वह संस्था है जो देखती है कि सरकारें इन वादों को कैसे पूरा करती हैं।

चीन की सरकार का कहना है कि उसके कानून बच्चों की धार्मिक स्वतंत्रता, निजता, शिक्षा और अपने विचार व्यक्त करने के अधिकार की रक्षा करते हैं। समिति इन सुरक्षा उपायों के अमल के बारे में जानकारी मांग रही है, खासकर तिब्बती, उइगर और अन्य अल्पसंख्यक बच्चों के लिए तथा हांगकांग में सुरक्षा संबंधी अभियोगों से प्रभावित बच्चों के लिए।

अगला चरण 2027 में, उससे पहले नहीं, होने की उम्मीद है। चीन के लिखित जवाब समिति के साथ संवाद का आधार बनेंगे, जिसके बाद कानूनों और तौर-तरीकों में बदलाव की सिफारिशें दी जाएंगी।

चीन की सरकार का कहना है कि उसने क्या हासिल किया

चीन की ओर से दिसंबर 2022 में प्रस्तुत और विदेश मंत्रालय द्वारा प्रकाशित पांचवीं और छठी संयुक्त रिपोर्ट में 2010 से 2022 तक के घटनाक्रम शामिल हैं। सरकार 2020 की जनगणना के आंकड़े पेश करती है, जिसके अनुसार शून्य से 17 वर्ष आयु वर्ग के 297,655,944 बच्चे थे। यह आबादी का 21.11 प्रतिशत, यानी लगभग हर पांच में एक व्यक्ति था।

रिपोर्ट में नाबालिगों के संरक्षण कानून में संशोधन, घरेलू हिंसा और यौन शोषण के खिलाफ उपाय तथा शिक्षा और कानूनी सेवाओं के विस्तार का ब्योरा है। इसमें कहा गया है कि 2021 में अनिवार्य स्कूली शिक्षा की उम्र के दिव्यांग बच्चों में 95 प्रतिशत से अधिक बच्चे अनिवार्य शिक्षा में नामांकित थे।

चीनी अधिकारियों की रिपोर्ट के मुताबिक, 2015 से 2020 के बीच 805,000 से अधिक नाबालिगों को कानूनी सहायता दी गई। 2021 के अंत तक, सार्वजनिक अभियोजन के लिए जिम्मेदार कार्यालयों यानी 2,207 अभियोजन संस्थाओं में किशोर अभियोजन के लिए विशेष इकाइयां या मामले देखने वाली टीमें थीं।

सरकार ग्रामीण और शहरी इलाकों तथा विभिन्न क्षेत्रों के बीच बाल संरक्षण में असमानता स्वीकार करती है। उसका कहना है कि अल्पसंख्यक बच्चे अपनी भाषाएं सीखने और इस्तेमाल करने के लिए स्वतंत्र हैं, जबकि राष्ट्रीय साझा भाषा को स्कूलों में शिक्षा का मूल माध्यम बताया गया है।

हांगकांग और मकाओ ने रिपोर्ट के अपने-अपने खंड तैयार किए थे। मंत्रालय की वेबसाइट पर प्रकाशित संस्करण में वे खंड शामिल नहीं हैं। केंद्र सरकार का ब्योरा समीक्षा का शुरुआती आधार देता है, जबकि समिति के सवाल उसके रिपोर्टिंग काल के बाद हुए कानूनी बदलावों और उठी चिंताओं तक फैले हैं।

जातीय एकता कानून की जांच क्यों हो रही है

संयुक्त राष्ट्र के आठ मानवाधिकार विशेषज्ञों ने 16 अप्रैल 2026 की तारीख वाला एक पत्र चीन को भेजा। इसमें सवाल उठाया गया कि क्या जातीय एकता कानून अंतरराष्ट्रीय अधिकार दायित्वों और चीन के मौजूदा कानूनी संरक्षणों के अनुरूप है। चीन को भेजे गए उनके पत्र में भाषा, माता-पिता के मार्गदर्शन, धर्म और अभिव्यक्ति से जुड़े विशिष्ट प्रावधानों की पड़ताल की गई है।

विशेषज्ञों ने चेताया कि देशव्यापी कानून उन नीतियों का विस्तार कर सकता है जो पहले कुछ खास क्षेत्रों में लागू थीं। उन्होंने इस जोखिम का वर्णन इन शब्दों में किया:

अस्थायी या प्रायोगिक क्षेत्रीय उपायों को बाध्यकारी राष्ट्रव्यापी दायित्वों में बदलना

कानून में राष्ट्रीय एकता, साझा पहचान और साझा विकास के लक्ष्य तय किए गए हैं। अनुच्छेद 5 जातीय समूहों के बीच समानता का प्रावधान करता है और जातीय भेदभाव तथा उत्पीड़न पर रोक लगाता है। विशेषज्ञों का ध्यान इस बात पर है कि अन्य प्रावधान स्वीकार्य अभिव्यक्ति और सांस्कृतिक गतिविधियों को कैसे परिभाषित और लागू करते हैं।

अनुच्छेद 6 उन कृत्यों पर रोक लगाता है जो जातीय एकता को कमजोर करते हैं और जातीय विभाजन पैदा करते हैं। विशेषज्ञों ने चीन से ऐसे कृत्यों की सटीक परिभाषा मांगी है, ताकि लोग समझ सकें कि किन कामों पर सजा हो सकती है। उनकी चिंता भाषा सिखाने, इतिहास पर चर्चा करने या धर्म का पालन करने जैसी आम गतिविधियों तक जाती है।

कक्षाओं और घरों में क्या बदलाव होंगे?

अनुच्छेद 15 मंदारिन को शिक्षा और अध्यापन की मूल भाषा बनाता है। यह पूर्वस्कूली बच्चों में मंदारिन सीखने को बढ़ावा देता है और कहता है कि अनिवार्य शिक्षा पूरी करने वाले विद्यार्थियों को राष्ट्रीय साझा भाषा और लिपि की बुनियादी समझ होनी चाहिए। अनुच्छेद 16 में एकीकृत राष्ट्रीय पाठ्य सामग्री अनिवार्य है और शिक्षा के हर स्तर पर साझा चीनी राष्ट्रीय समुदाय की निर्धारित अवधारणा को शामिल किया गया है।

अप्रैल के पत्र में इन आवश्यकताओं को दिसंबर 2025 में चीन के भाषा कानून में किए गए संशोधन से जोड़ा गया है। संशोधन में मंदारिन को स्कूलों में शिक्षा का माध्यम बनाने के नियम से छूट देने वाला प्रावधान हटा दिया गया था। इन उपायों के संयुक्त प्रभाव से अल्पसंख्यक भाषाओं में पढ़ाने की कानूनी गुंजाइश समीक्षा का प्रमुख मुद्दा बन गई है।

विशेषज्ञों ने पूछा है कि अनुच्छेद 15 और 16 चीन के संविधान के अनुच्छेद 4 से कैसे मेल खाते हैं, जो जातीय समूहों को अपनी भाषाओं के इस्तेमाल और विकास की स्वतंत्रता देता है। उन्होंने क्षेत्रीय जातीय स्वायत्तता कानून के अनुच्छेद 37 के बारे में भी सवाल किया है, जिसमें अल्पसंख्यक भाषाओं की पाठ्य पुस्तकों और शिक्षा का प्रावधान है।

अनुच्छेद 20 कानून को पारिवारिक जीवन तक ले जाता है। इसमें माता-पिता और अभिभावकों से नाबालिगों को कम्युनिस्ट पार्टी, मातृभूमि, जनता और चीनी राष्ट्र से प्रेम करना सिखाने की अपेक्षा की गई है। यह जातीय एकता और प्रगति के लिए हानिकारक माने जाने वाले विचार साझा करने पर भी रोक लगाता है। विशेषज्ञों ने अपने बच्चों को उनकी भाषा, संस्कृति या धर्म सिखाने वाले माता-पिता के लिए स्पष्ट परिभाषाएं और सुरक्षा उपाय मांगे हैं।

बाल अधिकारों पर अभिसमय में दो विशिष्ट मानक दिए गए हैं। अनुच्छेद 30 अल्पसंख्यक बच्चों के अपनी भाषा इस्तेमाल करने और अपने धर्म का पालन करने के अधिकार की रक्षा करता है। अनुच्छेद 29(1)(c) के तहत शिक्षा में बच्चे की सांस्कृतिक पहचान, भाषा और मूल्यों का सम्मान होना चाहिए। परिवारों के लिए व्यावहारिक सवाल यह है कि क्या बच्चे मंदारिन सीखने के साथ-साथ उस भाषा में सार्थक शिक्षा हासिल कर सकते हैं जिसका इस्तेमाल वे अपने माता-पिता और दादा-दादी के साथ करते हैं।

आवासीय स्कूल, धार्मिक शिक्षा और परिवार से संपर्क

समिति ने चीन से उन खबरों पर जवाब मांगा है कि पूर्वस्कूली शिक्षा से ही बच्चों पर सिर्फ मंदारिन बोलने का दबाव है, तिब्बती, उइगर और अन्य भाषाओं में शिक्षा देने वाले स्कूल जबरन बंद किए गए हैं, और भाषा, संस्कृति या धर्म सिखाने पर माता-पिता को दंडित किया गया है।

समिति ऐसे उपायों की जानकारी चाहती है जिनसे बच्चों के परिवारों और समुदायों के पास अच्छी शिक्षा सुनिश्चित हो। समिति के अनुसार, आवासीय स्कूलों का इस्तेमाल सिर्फ तभी होना चाहिए जब दूरी जैसी वस्तुनिष्ठ परिस्थितियों के कारण रोजाना आना-जाना मुश्किल हो। उसने परिवार से संपर्क, बच्चों की भलाई, भाषा, संस्कृति और सुरक्षा के उपायों की जानकारी भी मांगी है।

महिलाओं के अधिकारों और आर्थिक, सामाजिक तथा सांस्कृतिक अधिकारों पर काम करने वाली संयुक्त राष्ट्र संधि समितियों ने 2023 में ही तिब्बती बच्चों को जबरन आवासीय स्कूलों में भेजना बंद करने की मांग की थी। उनकी सिफारिशों में निजी तिब्बती स्कूलों की अनुमति देना, मातृभाषा में शिक्षा सुनिश्चित करना और अल्पसंख्यक भाषाओं में पढ़ाने वाले स्कूलों को बंद करने के फैसले पलटना शामिल था।

बाल अधिकार समिति ने अब तिब्बत के सरकारी आवासीय स्कूलों और पूर्वस्कूली संस्थानों में हुई कथित मौतों, यातना और दुर्व्यवहार की जांच तथा अभियोगों के बारे में भी पूछा है।

धार्मिक शिक्षा से जुड़ा एक कानूनी सवाल भी है। जातीय एकता कानून के अनुच्छेद 46 के तहत धार्मिक समूहों, स्कूलों और गतिविधि केंद्रों को चीनीकरण की नीति का पालन करना होगा। इस नीति का उद्देश्य धर्म को चीनी पहचान की दिशा में ढालना और राज्य की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना है। अप्रैल में भेजे गए विशेषज्ञों के पत्र में पूछा गया है कि इस दायित्व के तहत धार्मिक समुदाय अपनी शिक्षाओं और संस्थानों पर नियंत्रण कैसे बनाए रख सकते हैं।

हांगकांग के सुरक्षा कानून और बच्चों की अभिव्यक्ति

हांगकांग के राष्ट्रीय सुरक्षा कानूनों के कारण बच्चों की अभिव्यक्ति, सार्वजनिक जीवन में भागीदारी और जानकारी पाने के अधिकार से जुड़े कई और सवाल उठते हैं। समिति ने पूछा है कि अधिकारी कैसे सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे अभियोग के डर के बिना स्वतंत्र रूप से अपने विचार रख सकें, और बाल अधिकारों की रक्षा करने वालों को प्रतिशोध से बचाएं।

समिति ने पुलिस हिंसा, गिरफ्तारियों और 2019 में प्रस्तावित प्रत्यर्पण कानून के खिलाफ प्रदर्शनों के दौरान 1,700 से अधिक छात्रों पर दंगा करने के आरोप लगाए जाने का मुद्दा उठाया है। उसने युवाओं के साथ हुए व्यवहार और बाद में लागू सुरक्षा कानूनों के प्रभाव के बारे में जानकारी मांगी है।

ऑनलाइन सुरक्षा की भी जांच हो रही है। अधिकारियों को बच्चों की उम्र के अनुकूल विविध जानकारी तक उनकी पहुंच का सम्मान करते हुए उन्हें हानिकारक सामग्री से बचाना होगा। समिति ने पूछा है कि हांगकांग के राष्ट्रीय सुरक्षा कानून के तहत बच्चों और उनकी देखभाल करने वालों के खिलाफ अभियोग चलाने और उन्हें जेल भेजने के मद्देनजर यह संतुलन कैसे कायम किया जाता है।

मुख्यभूमि चीन के कुछ प्रावधान ऑनलाइन अभिव्यक्ति को लेकर इससे जुड़ी चिंताएं पैदा करते हैं। जातीय एकता कानून का अनुच्छेद 31 नेटवर्क संचालकों से जातीय एकता के लिए हानिकारक मानी जाने वाली सामग्री का प्रसारण रोकने, उसे हटाने, रिकॉर्ड सुरक्षित रखने और जानकारी देने की अपेक्षा करता है। अप्रैल के विशेषज्ञों के पत्र में चेताया गया है कि व्यापक शब्दावली अल्पसंख्यक सांस्कृतिक अभिव्यक्ति पर रोक लगा सकती है।

समिति ने मुख्यभूमि चीन में उल्लंघनों का दस्तावेजीकरण करने और न्याय की मांग करने वाले पत्रकारों, मानवाधिकार रक्षकों और गैर-सरकारी संगठनों के सामने आने वाली बाधाओं के बारे में भी पूछा है। अपनी चिंताएं उठाने के लिए वयस्कों पर निर्भर बच्चों के लिए, उन पैरवीकारों का सुरक्षित रूप से काम कर पाना भी संरक्षण तक पहुंच का हिस्सा है।

बच्चों को परिवारों से अलग करना, आनुवंशिक डेटा और विदेशों में परिवारों पर दबाव

समिति के सवालों में उन बच्चों का प्रमुखता से जिक्र है जिनके माता-पिता हिरासत में हैं, नजरबंद हैं, जबरन लापता किए गए हैं, मौत की सजा सुनाई गई है या उन्हें फांसी दी गई है। समिति ने पूछा है कि अधिकारी बच्चों के सर्वोत्तम हितों के प्रतिकूल परिवार से अलगाव को कैसे रोकते हैं, जिसमें घरेलू श्रम के लिए पलायन और जबरन श्रम हस्तांतरण से जुड़ा अलगाव भी शामिल है।

सरकार की 2022 की रिपोर्ट में पारिवारिक देखभाल की सुरक्षा करने वाले कानूनों, आपात स्थितियों में अस्थायी अभिभावक व्यवस्था और परिवारों के पुनर्मिलन का ब्योरा है। समिति ने सुरक्षा उपायों से प्रभावित बच्चों, खासकर तिब्बत और उइगर क्षेत्र के बच्चों के बारे में जानकारी मांगी है।

निजता से जुड़े सवालों में तिब्बत में सहमति के बिना बच्चों का आनुवंशिक डेटा इकट्ठा करना और उइगर तथा अन्य परिवारों में निगरानी कार्यक्रम शामिल हैं, जिन्हें घरों में ठहरना या परिवार बनना कहा गया है। आनुवंशिक डेटा में जैविक जानकारी होती है जिससे किसी व्यक्ति की पहचान की जा सकती है और पारिवारिक संबंधों का पता चल सकता है। समिति ने इस डेटा संग्रह और निगरानी का दायरा, कानूनी आधार और उद्देश्य पूछा है।

चीन की सरकारी रिपोर्ट में व्यक्तिगत सूचना संरक्षण कानून का जिक्र है, जिसके तहत 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चों की निजी जानकारी संसाधित करने के लिए माता-पिता या अभिभावक की सहमति जरूरी है। समीक्षा में पूछा गया है कि जांच के दायरे में आई विशिष्ट गतिविधियों में बच्चों की निजता की रक्षा कैसे होती है।

तिब्बती, उइगर और अन्य बच्चों की यात्रा पर प्रतिबंध तथा विदेशों में रहने वाले परिवारों के खिलाफ दबाव अभियान भी चर्चा में हैं। जातीय एकता कानून का अनुच्छेद 63 मुख्यभूमि चीन से बाहर के लोगों और संगठनों पर भी कानूनी जिम्मेदारी लागू करने का प्रावधान करता है, यदि उनके कृत्यों को जातीय एकता कमजोर करने या जातीय विभाजन पैदा करने वाला माना जाए। अप्रैल में विशेषज्ञों ने चेताया कि इससे चीन की सीमाओं से बाहर भी दबाव बढ़ सकता है।

क्या बच्चे बिना डर के दुर्व्यवहार की शिकायत कर सकते हैं?

समिति ने स्वतंत्र और गोपनीय शिकायत प्रणालियों की मांग की है, जिन तक बच्चे पहुंच सकें और जिन्हें समझ सकें। यह खास तौर पर तिब्बत, उइगर क्षेत्र, हांगकांग और मकाओ के संस्थानों, आवासीय स्कूलों और सुधार गृहों के लिए है।

इन प्रणालियों के जरिए बच्चे भेदभाव, दुर्व्यवहार, स्वतंत्रता से वंचित किए जाने, यौन शोषण और उत्पीड़न की शिकायत कर सकें। घर से दूर रहने वाले बच्चे को ऐसे व्यक्ति से संपर्क करने का तरीका मिलना चाहिए जो कार्रवाई कर सके, खासकर जब शिकायत उसकी देखभाल के लिए जिम्मेदार किसी वयस्क के खिलाफ हो।

चीन की सरकार ने शिकायत दर्ज करने के कई मौजूदा माध्यम बताए हैं। उसकी रिपोर्ट में 12309 अभियोजन मंच, 12355 युवा सेवा और महिलाओं व बच्चों के लिए 12338 हेल्पलाइन के जरिए बाल संरक्षण हॉटलाइन और सेवाएं देने की कानूनी अनिवार्यता का जिक्र है।

समिति के सवाल बंद संस्थानों में इन प्रणालियों की स्वतंत्रता, गोपनीयता और उपलब्धता पर केंद्रित हैं। उसने यह भी पूछा है कि माता-पिता की जातीयता, धर्म, राजनीतिक विचारों या गतिविधियों, पेशे, भाषा, वैवाहिक स्थिति या आर्थिक परिस्थितियों के कारण बच्चों को सजा या असमान व्यवहार से कैसे बचाया जाता है।

LGBTI बच्चों को होने वाले नुकसान की अधिक स्पष्ट जांच

समिति ने 2013 की समीक्षा की तुलना में समलैंगिक, उभयलिंगी, ट्रांसजेंडर और इंटरसेक्स बच्चों के खिलाफ भेदभाव पर अधिक स्पष्ट रूप से बात की है। उसने धमकाने, हिंसा, भेदभावपूर्ण नीतियों और समान लिंग वाले माता-पिता से जन्मे बच्चों के साथ व्यवहार के बारे में सवाल किए हैं।

समिति के सवालों में बच्चों और किशोरों को निशाना बनाने वाली तथाकथित रूपांतरण चिकित्सा खत्म करने के प्रयास शामिल हैं। इस शब्द का अर्थ ऐसे तरीके हैं जिनका उद्देश्य किसी व्यक्ति के यौन रुझान या लैंगिक पहचान को बदलना होता है। समिति ने चीनी मानसिक विकार वर्गीकरण से लैंगिक विविधता विकार की श्रेणी हटाने के बारे में भी पूछा है। उसका कहना है कि ऐसा लेबल कलंक और नुकसानदेह तौर-तरीकों को बढ़ावा दे सकता है।

इंटरसेक्स बच्चे, जो ऐसी लैंगिक विशेषताओं के साथ पैदा होते हैं जो पुरुष या महिला शरीर की आम परिभाषाओं में फिट नहीं बैठतीं, अनावश्यक और अपरिवर्तनीय सर्जरी व उपचार से जुड़े सवालों का विषय हैं, खासकर हांगकांग में।

इन सवालों में चिकित्सा संबंधी फैसलों को स्कूली शिक्षा, सुरक्षा कानूनों और पारिवारिक जीवन से जुड़े मुद्दों के साथ इसी समीक्षा में शामिल किया गया है। इन सभी संदर्भों में समिति अधिकारियों से यह बताने को कह रही है कि बच्चों को नुकसान और भेदभाव से कैसे बचाया जाता है।

समीक्षा की समय-सीमा तय करने वाली तारीखें

इस समीक्षा में 2013 की सिफारिशों, 2022 में प्रस्तुत सरकारी रिपोर्ट और 2026 में लागू कानूनों को एक साथ देखा जाएगा। मुख्य पड़ाव इस प्रकार हैं:

• 2013: समिति ने चीन की पिछली समीक्षा की।
• दिसंबर 2022: चीन ने 2010 से 2022 तक की अवधि कवर करने वाली पांचवीं और छठी संयुक्त आवधिक रिपोर्टें पेश कीं।
• दिसंबर 2025: भाषा कानून के संशोधन में शिक्षा के माध्यम के रूप में अल्पसंख्यक भाषाओं के इस्तेमाल की अनुमति देने वाली छूट हटाई गई।
• 12 मार्च 2026: राष्ट्रीय जन कांग्रेस ने जातीय एकता कानून पारित किया।
• 16 अप्रैल 2026: संयुक्त राष्ट्र के आठ मानवाधिकार विशेषज्ञों ने कानून को लेकर अपनी चिंताएं चीन को भेजीं।
• 1 जुलाई 2026: जातीय एकता कानून लागू हुआ।
• 2 अक्टूबर 2026: बाल अधिकार समिति ने मुद्दों की सूची स्वीकृत की।
• 15 फरवरी 2027: चीन के लिखित जवाब देने की अंतिम तारीख।

अंतरराष्ट्रीय मानवाधिकार सेवा संगठन ने अगस्त 2026 में राष्ट्रीय सुरक्षा कानूनों, मौलिक स्वतंत्रताओं, परिवारों से बच्चों के अलगाव और शिक्षा पर समिति को जानकारी सौंपी। संगठन ने कानून पर अपने अप्रैल के बयान में सरकारों से चीन पर कानून के अमल को निलंबित करने और अंतरराष्ट्रीय अधिकार मानकों से असंगत प्रावधानों को निरस्त या संशोधित करने का दबाव बनाने का आग्रह किया था। यह बयान यूरोपीय संसद में 29 अप्रैल को निर्धारित बहस और 30 अप्रैल को अपेक्षित मतदान से पहले जारी किया गया था।

चीनी अधिकारियों के साथ समिति के संवाद की तारीख अभी तय नहीं हुई है। गैर-सरकारी संगठन समीक्षा सत्र से दो से तीन सप्ताह पहले तक अद्यतन जानकारी जमा कर सकते हैं। चीन के जवाब और यह साक्ष्य समिति को पिछली सिफारिशों के अमल का आकलन करने और अपने अगले निष्कर्ष तैयार करने में मदद करेंगे।

मुख्य बातें

• चीन को समिति के सवालों के जवाब 15 फरवरी 2027 तक देने होंगे।
• समीक्षा में मुख्यभूमि चीन, हांगकांग और मकाओ शामिल हैं। 2013 के बाद यह पहली समीक्षा होगी।
• जातीय एकता कानून की जांच स्कूलों की भाषा, माता-पिता के मार्गदर्शन, धर्म और ऑनलाइन अभिव्यक्ति को लेकर हो रही है।
• समिति ने हांगकांग में सुरक्षा कानूनों के तहत अभियोगों, परिवारों से बच्चों के अलगाव, आनुवंशिक डेटा संग्रह और सुरक्षित शिकायत प्रणालियों के बारे में पूछा है।
• 2010 से 2022 तक की अपनी रिपोर्ट में चीन की सरकार ने शिक्षा, कानूनी सहायता और बाल संरक्षण कानूनों के विस्तार का हवाला दिया है।
• समीक्षा में रूपांतरण चिकित्सा, भेदभाव और इंटरसेक्स बच्चों पर अनावश्यक चिकित्सकीय हस्तक्षेप के मुद्दे भी शामिल हैं।