गाँव की शिक्षिका को फिर मिला कक्षा में पढ़ाने का मौका
वियतनाम के मुओंग जातीय समुदाय की 74 वर्षीय पूर्व शिक्षिका बुई थि मी, थान होआ प्रांत के शुआन दू कम्यून के शुआन तिएन गाँव में रसोई से गणित की मुफ्त कक्षाएँ दे रही हैं। उनका बोर्ड लकड़ी की एक मेज है, जिसे सीधा खड़ा किया गया है। उनका सबसे छोटा बेटा फोन से उनकी रिकॉर्डिंग करता है। कुछ वीडियो को लाखों बार देखा गया है और एक वीडियो को 30 लाख से अधिक बार देखा जा चुका है।
विषय-सूची
पाठ पूरे 45 मिनट चलते हैं, ठीक स्कूल की एक कक्षा की तरह। मी चॉक से लिखती हैं, हर चरण समझाती हैं और कल्पना करती हैं कि फोन के दूसरी ओर छात्र बैठे हैं। 1990 में आर्थिक तंगी के कारण नियमित शिक्षण छोड़ने के तीन दशक से अधिक समय बाद, उन्होंने कक्षा के सामने खड़े होकर पढ़ाने का एक नया रास्ता खोज लिया है।
उनका बेटा, बुई वान जंग, जिसका जन्म 1995 में हुआ था, रिकॉर्डिंग को "Bùi Mỹ" नाम के फेसबुक अकाउंट पर डालता है। यह काम माँ के पाठ सहेजने और परिचित लोगों के साथ साझा करने के इरादे से शुरू हुआ था। रिकॉर्डिंग शुरू होने के करीब दो महीने बाद दर्शकों की संख्या उनके गाँव से कहीं आगे पहुँच गई।
मी खुद सोशल मीडिया का इस्तेमाल नहीं करतीं। वह फोन से कॉल करती और उठाती हैं, जबकि रिकॉर्डिंग और पोस्ट करने का काम जंग संभालता है। दोबारा पढ़ाने की उनकी वजह, वीडियो देखने वालों की संख्या से कहीं सरल है: उन्हें पढ़ाना, बच्चे और किसी समस्या को तब तक समझाने की जानी-पहचानी लय याद आती है, जब तक वह समझ में न आ जाए।
प्लास्टिक के डिब्बे पर रखा फोन
जंग के रिकॉर्डिंग उपकरणों में प्लास्टिक के एक डिब्बे पर टिकाया गया फोन शामिल है। वह रसोई के एक कोने में पुरानी मेज को सीधा खड़ा कर देता है, जिस पर उसकी माँ लिख सकती हैं। पास में एक छोटा स्पीकर रखा है, जबकि उसी जगह जलावन की लकड़ी भी रखी रहती है।
मी ने बताया कि रसोई पढ़ाने की जगह कैसे बनी और उनके बेटे ने क्या उपाय निकाला:
घर में ब्लैकबोर्ड नहीं है, इसलिए मेरे बेटे ने लकड़ी की मेज को सीधा खड़ा करके रसोई के कोने में रख दिया, ताकि मैं उस पर चॉक से लिखकर पढ़ा सकूँ।
मी आमतौर पर सुबह करीब 8 बजे पढ़ाना शुरू करती हैं। यह उनके स्वास्थ्य और घर की जिम्मेदारियों पर निर्भर करता है। कभी-कभी वह नंगे पैर पढ़ाती हैं। वहाँ न डेस्क की कतारें हैं, न हाथ उठाने के लिए इंतजार करते छात्र, लेकिन वह कक्षा की वही दिनचर्या अपनाती हैं जो उन्हें याद है।
शुरू में जंग मनोरंजन और यादगार के तौर पर पाठ रिकॉर्ड करता था। पहले इन्हें देखने वालों का दायरा छोटा था। रिकॉर्डिंग फैलने के साथ परिवार की एक निजी गतिविधि सार्वजनिक रूप से पढ़ाने की वापसी बन गई: मी ज्ञान देती हैं और उनका बेटा तकनीकी काम संभालता है।
चरण-दर-चरण पढ़ाए जाने वाले विषय
मी के पाठों में भिन्नों का जोड़-घटाव, दशमलव संख्याओं का घटाव, एक अज्ञात राशि वाले रैखिक समीकरण और बीजगणितीय सर्वसमिकाएँ शामिल हैं। एक अज्ञात राशि वाला रैखिक समीकरण ऐसी समस्या होती है जिसमें विद्यार्थी को लुप्त संख्या का मान निकालना होता है। बीजगणितीय सर्वसमिकाएँ ऐसे नियम हैं जो दिखाते हैं कि दो व्यंजकों का मान समान है।
काफी देखी गई एक रिकॉर्डिंग में समान हर लेकर भिन्नों को जोड़ने का तरीका बताया गया है। यह विषय छठी कक्षा में पढ़ाया जाता है। हर, भिन्न की रेखा के नीचे की संख्या होती है। हरों को समान करने से विद्यार्थी समान हिस्सों में व्यक्त मात्राओं को जोड़ सकते हैं।
जोड़ पूरा करने से पहले मी हर चरण लिखती हैं। उनका सामान्य क्रम है: उदाहरण देना, पहले सीखी गई बातों को दोहराना और फिर नए विषय पर आगे बढ़ना। पाठ में गणना के चरणों के साथ आगे बढ़ा जाता है, सीधे उत्तर पर नहीं पहुँचा जाता।
यह बताते हुए कि वह हर पाठ को पूरे स्कूल पीरियड जितना समय क्यों देती हैं, मी ने अपनी बात सीधे कही:
अगर आप लापरवाही से करेंगे, तो विद्यार्थी पाठ नहीं समझ पाएँगे।
उनका शिक्षण याददाश्त पर भी निर्भर करता है। वह कहती हैं कि सीखा हुआ ज्ञान उनके मन में इतनी गहराई से बसा है कि बोर्ड के सामने खड़े होते ही उन्हें लिखित पाठ योजना के बिना सब याद आ जाता है। दर्शकों को गणित की व्याख्या के साथ-साथ एक शिक्षिका का धैर्य से लिखते और बोलते जाना भी आकर्षित करता है।
बढ़ते दर्शकों के साथ एक चिंता
मी और जंग को लोगों का इतना ध्यान मिलने की उम्मीद नहीं थी। कुछ परिचित दर्शकों के लिए शुरू हुए वीडियो को लाखों बार देखा गया और एक वीडियो के दर्शकों की संख्या 30 लाख से अधिक हो गई। दर्शकों की बढ़ती संख्या के साथ उन्हें यह चिंता भी हुई कि दशकों पहले सीखे गए पाठ आज के स्कूलों के लिए कितने उपयुक्त हैं।
वीडियो रिकॉर्ड और प्रकाशित करने वाले जंग ने पाठ्यक्रम में बदलाव को लेकर उनकी चिंता बताई:
मेरी माँ और मैं, दोनों चिंतित हैं। अब शिक्षा बदल चुकी है और हमें नहीं पता कि उनके पाठ मौजूदा पाठ्यक्रम के लिए अब भी उपयुक्त और सही हैं या नहीं।
मी ने दर्शकों से यह भी कहा है कि वह पहले सीखे और पढ़ाए गए ज्ञान को फिर से दोहरा रही हैं। उनका मकसद अपने कार्यजीवन को याद करना और फिर से पढ़ाने का आनंद लेना है। परिवार ने आगे की रिकॉर्डिंग के लिए कोई तय समय-सारिणी नहीं दी है; कक्षाएँ मी के स्वास्थ्य और घर के काम पर निर्भर करती हैं।
शुआन तिएन गाँव की प्रमुख और मी की पूर्व छात्राओं में से एक बुई थि तुयेत का कहना है कि आज के पाठों से उनका तरीका कुछ अलग होने पर भी बच्चों को उनकी व्याख्याएँ उपयोगी लगती हैं। उनका आकलन वर्षों तक गाँव के बच्चों को अपनी पूर्व शिक्षिका से मदद लेते देखने पर आधारित है, यह उस समय की बात है जब वीडियो को बड़ा दर्शक वर्ग नहीं मिला था।
शिक्षक प्रशिक्षण से कक्षा तक
मी का जन्म 1952 में हुआ था। जब वह छोटी थीं, तब उनके पिता का निधन हो गया। उनकी माँ ने उनका पालन-पोषण किया और पढ़ाई में मदद की। सातवीं कक्षा पूरी करने के बाद, 1972 में उन्होंने गणित और भौतिकी में विशेषज्ञता के साथ न्गोक लक 7+3 शिक्षक प्रशिक्षण स्कूल में दाखिला लिया।
इस कार्यक्रम के नाम से ही उसकी संरचना का पता चलता था: सातवीं कक्षा पूरी कर चुके विद्यार्थियों को विषयों की पढ़ाई और शिक्षण का प्रशिक्षण देने के लिए तीन और साल मिलते थे। मी ने 1975 में स्नातक किया और उन्हें तत्कालीन न्हू शुआन जिले के कैट वान निम्न माध्यमिक स्कूल में नियुक्त किया गया। बाद में उनका तबादला शुआन दू के निम्न माध्यमिक स्कूल में हुआ।
मी के मुताबिक, उनका कक्षा में पढ़ाने का करियर 15 साल चला, जो 1975 में स्नातक होने और 1990 में नौकरी छोड़ने की अवधि से मेल खाता है। शुआन दू में उनकी सेवा 18 साल की भी बताई गई है, इसलिए वहाँ उनकी तैनाती की सही अवधि स्पष्ट नहीं है।
उनके सफर के मुख्य पड़ाव:
- 1952: मी का जन्म हुआ। पिता के निधन के बाद उनका पालन-पोषण माँ ने किया।
- 1972: सातवीं कक्षा पूरी करने के बाद उन्होंने न्गोक लक में शिक्षक प्रशिक्षण शुरू किया।
- 1975: गणित और भौतिकी में स्नातक होने के बाद न्हू शुआन में पढ़ाना शुरू किया।
- 1990: पारिवारिक आर्थिक तंगी के कारण नियमित शिक्षण छोड़ दिया और एकमुश्त विदाई भुगतान लिया।
- तीन दशक से अधिक समय बाद: उन्होंने और जंग ने घर पर पाठ रिकॉर्ड करना शुरू किया। व्यापक ध्यान मिलने तक यह काम करीब दो महीने से चल रहा था।
उन्हें पढ़ाना क्यों छोड़ना पड़ा
वियतनाम में राशन और सरकारी सब्सिडी के दौर में मी का मासिक शिक्षण वेतन 45 डोंग था। चावल और राशन कूपन लेने के लिए उन्हें येन कैट कस्बे तक पैदल जाना पड़ता था। कूपनों से जरूरी सामान खरीदा जाता था।
उनके पति, जो पहले सैनिक थे, अक्सर बीमार रहते थे। परिवार में सात बच्चे बताए गए हैं, जबकि मी ने 1990 में पढ़ाना छोड़ते समय पाँच बच्चों का जिक्र किया था। घर का पेट भरने और देखभाल के लिए स्कूल की जिम्मेदारियों के अलावा भी काम करना पड़ता था।
मी कभी-कभी स्कूल जाते समय चाकू ले जाती थीं, ताकि पाठ खत्म होने के बाद जंगल से जलावन की लकड़ी इकट्ठा कर सकें। घर पर वह लकड़ियाँ बाँधतीं, खाना पकातीं और पढ़ाने की योजना तैयार करतीं। कई बार रात 10 बजे या आधी रात तक जागती थीं। लकड़ी बाजार ले जाकर उसे चावल, शकरकंद और मक्के से बदलती थीं।
1990 तक घर की जरूरतें उनके वेतन से पूरी करना बहुत मुश्किल हो गया था। उन्होंने नौकरी छोड़ने के लिए आवेदन किया और एकमुश्त विदाई लाभ माँगा, ताकि रोजी-रोटी कमाने पर ध्यान दे सकें।
नौकरी छोड़ने के बाद उन्हें किस बात की कमी खली, यह याद करते हुए मी ने अपने विद्यार्थियों की आवाज में अपनी बात कही:
मुझे विद्यार्थियों की, कक्षा के सामने खड़े होने के उन दिनों की और उनके सवाल पूछने के पलों की कमी खली।
कभी-कभी उन्हें सपना आता कि वह स्कूल लौटकर पढ़ा रही हैं। हर साल वह 20 नवंबर, वियतनाम के शिक्षक दिवस, का इंतजार करती थीं ताकि पूर्व सहकर्मियों से मिल सकें। वह पूर्व शिक्षकों के संघ से भी जुड़ी रहीं।
गाँव के बच्चे आते रहे
तुयेत के अनुसार, मी कभी इलाके की जानी-मानी गणित शिक्षिका थीं। स्कूल की नौकरी छोड़ने के बाद भी वह गाँव के बच्चों की बिना पैसे लिए मदद करती रहीं। विद्यार्थी सवाल लेकर उनके घर आते थे। इससे पूर्व शिक्षिका और कक्षा के बीच एक छोटा, लेकिन लगातार बना रहने वाला जुड़ाव कायम रहा।
तुयेत को याद है कि कभी-कभी बच्चे मी के केकड़े पकड़कर लौटने के तुरंत बाद आ जाते थे। कपड़े बदलने का समय मिलने से पहले ही वह उनका स्कूल का काम समझाने लगती थीं। घर चलाने के कामों के बीच ही पढ़ाना होता था।
बच्चों को मिलने वाली मदद के बारे में गाँव की प्रमुख के तौर पर बात करते हुए तुयेत ने बताया कि वे अब भी मी के पास क्यों आते हैं:
कुछ सवाल बच्चों को समझ नहीं आते, इसलिए वे दौड़कर उनसे समझाने को कहते हैं। हालाँकि उनका पढ़ाने का तरीका आज के तरीके से कुछ अलग है, फिर भी कई बच्चों को आसानी से समझ में आ जाता है।
तुयेत के लिए ये रिकॉर्डिंग उनके अपने स्कूली दिनों की याद भी ताजा करती हैं। मी की आवाज और बोर्ड के सामने खड़े होने का उनका अंदाज जाना-पहचाना है। अब ऑनलाइन बड़े दर्शक वर्ग के सामने दिखने वाली शिक्षिका वही हैं, जिन पर गाँव के परिवार वर्षों से भरोसा करते आए हैं।
पहचान के साथ जारी आर्थिक तंगी
मी का परिवार अब भी गंभीर आर्थिक कठिनाइयों का सामना कर रहा है। तुयेत के अनुसार, पिछले साल परिवार लगभग गरीब श्रेणी में था, जबकि इस साल के आकलन में उसे गरीब परिवार की श्रेणी में रखा गया है। मी अपने उस छोटे पोते की देखभाल भी कर रही हैं, जिसके पिता की बीमारी से मौत हो गई और जिसकी माँ घर छोड़कर जा चुकी हैं।
गाँव की प्रमुख का कहना है कि इन मुश्किलों के बावजूद मी बच्चों को बिना पैसे लिए पढ़ाती रहती हैं। उनके ऑनलाइन पाठ भी ज्ञान मुफ्त में बाँटने की इसी आदत को आगे बढ़ाते हैं, हालाँकि रिकॉर्डिंग शुरू करने का मुख्य मकसद उन्हें फिर से अपना पेशा करने का आनंद देना था।
मी की वापसी से उनके पढ़ाने के तरीके से ज्यादा उसकी पहुँच बदली है। स्कूल के बोर्ड की जगह मेज है, सामने बैठे विद्यार्थियों की जगह फोन है और जंग पाठ को दर्शकों तक पहुँचाते हैं। मी अब भी उदाहरण से शुरुआत करती हैं, चरण लिखती हैं और विद्यार्थियों को समझने का समय देती हैं।
पूर्व विद्यार्थियों के लिए ये वीडियो उनकी जानी-पहचानी शिक्षिका को फिर सामने लाते हैं। मी के लिए, उनके बताए अनुसार, पढ़ा पाना ही सबसे बड़ा संतोष है। परिवार का पालन-पोषण करने की जरूरत से रुका उनका करियर अब उसी घर से जारी है, जहाँ वे जिम्मेदारियाँ आज भी बनी हुई हैं।
मुख्य बातें
- 74 वर्षीय बुई थि मी थान होआ में अपनी रसोई से गणित की मुफ्त कक्षाएँ देती हैं और सीधी खड़ी लकड़ी की मेज को बोर्ड की तरह इस्तेमाल करती हैं।
- उनका सबसे छोटा बेटा बुई वान जंग पाठ रिकॉर्ड करके फेसबुक पर डालता है। एक वीडियो को 30 लाख से अधिक बार देखा जा चुका है।
- पाठ करीब 45 मिनट चलते हैं और इनमें भिन्न, दशमलव, समीकरण तथा बीजगणितीय सर्वसमिकाएँ शामिल हैं।
- मी ने पारिवारिक तंगी के कारण 1990 में नियमित शिक्षण छोड़ दिया था, लेकिन गाँव के बच्चों की मुफ्त मदद करती रहीं।
- मी और उनके बेटे का कहना है कि उनकी शिक्षा दशकों पहले के प्रशिक्षण पर आधारित है, जबकि स्कूल का पाठ्यक्रम बदल चुका है।
- गाँव की प्रमुख बुई थि तुयेत के अनुसार, मी का परिवार अब भी गरीब है और वह एक छोटे पोते की देखभाल कर रही हैं।
