आग के धुएँ और धार्मिक आयोजनों से परीक्षा कैलेंडर में बदलाव
जंगलों और जमीन में लगी आग के कारण मध्य कालीमंतन ने इंडोनेशिया की 2026 की उच्च माध्यमिक शैक्षणिक परीक्षाओं का पूरा मुख्य कार्यक्रम नवंबर तक टाल दिया है, जबकि पापुआ क्षेत्र के छह प्रांतों ने एक धार्मिक आयोजन के मद्देनज़र परीक्षा की तारीखों में बदलाव किया है। राष्ट्रीय शैक्षणिक क्षमता परीक्षा (Tes Kemampuan Akademik, TKA) 26 अक्टूबर को शुरू हुई।
विषय-सूची
- आग के धुएँ और धार्मिक आयोजनों से परीक्षा कैलेंडर में बदलाव
- मध्य कालीमंतन ने सभी मुख्य सत्र टाले
- मध्य कालीमंतन में कौन-सी तारीखें लागू होंगी?
- पापुआ के प्रांतों ने अलग-अलग वैकल्पिक तारीखें तय कीं
- 21 प्रांतों में धुआँ दर्ज किया गया
- छात्र वैकल्पिक सत्रों में कैसे शामिल हो सकते हैं
- अभ्यास के बाद भी सुरक्षा संबंधी फैसले बदल सकते हैं
- परीक्षा तक पहुँच और छात्रों पर दबाव भी अहम
- राष्ट्रीय कैलेंडर दिसंबर तक जारी रहेगा
- मुख्य बातें
मध्य कालीमंतन में पंजीकृत छात्र अब 16 से 29 नवंबर के बीच आयोजित सत्रों में परीक्षा देंगे। संशोधित व्यवस्था में उनके पहले से निर्धारित परीक्षा समूह और सत्र ही लागू रहेंगे। यह बदलाव उच्च माध्यमिक स्कूलों, इस्लामी स्कूलों, व्यावसायिक स्कूलों, विशेष शिक्षा स्कूलों और समकक्ष शिक्षा कार्यक्रमों पर लागू है।
पापुआ में बदलाव की वजह अलग है: परीक्षा का पहला दिन पापुआ के इवेंजेलिकल क्रिश्चियन चर्च की वर्षगाँठ के साथ पड़ रहा था। कई प्रांतों ने केवल शुरुआती दिन को आगे बढ़ाया है, जबकि दक्षिण-पश्चिम पापुआ ने पहले और दूसरे, दोनों दिन बदल दिए हैं।
प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा मंत्रालय, जिसे केमेंदिकदासमेन (Kemendikdasmen) के नाम से जाना जाता है, ने उन छात्रों के लिए वैकल्पिक सत्रों में शामिल होने की प्रक्रिया भी बताई है जिनके स्कूल परीक्षा के दिन असुरक्षित हो जाते हैं। परिणाम 23 दिसंबर, 2026 को घोषित किए जाने हैं।
मध्य कालीमंतन ने सभी मुख्य सत्र टाले
मध्य कालीमंतन का यह फैसला 24 अक्टूबर को मंत्रालय के शिक्षा मूल्यांकन केंद्र, प्रांतीय शिक्षा कार्यालय, क्षेत्रीय धार्मिक मामलों के मंत्रालय कार्यालय और प्रांतीय शिक्षा गुणवत्ता आश्वासन केंद्र के बीच हुए समन्वय के बाद लिया गया। जंगलों और जमीन में लगी आग से फैले घने धुएँ के कारण छात्रों, शिक्षकों और परीक्षा कर्मचारियों की सुरक्षा के लिए परीक्षा स्थगित की गई।
प्रांत की व्यवस्था TKA और राष्ट्रीय मूल्यांकन, जिसे असेस्मेन नेशनल (Asesmen Nasional या AN) कहा जाता है, दोनों पर लागू है। प्रभावित शिक्षा श्रेणियों के स्कूल मूल 26 अक्टूबर से 8 नवंबर की अवधि से हटकर नए कार्यक्रम के अनुसार परीक्षाएँ देंगे। इनमें सामान्य उच्च माध्यमिक स्कूल SMA, इस्लामी उच्च माध्यमिक स्कूल MA, व्यावसायिक स्कूल SMK, विशेष शिक्षा स्कूल SMALB, पैकेट C समकक्षता कार्यक्रम और समकक्ष स्तर के PKPPS Ulya कार्यक्रम शामिल हैं।
शिक्षा मंत्री अब्दुल मुती ने 26 अक्टूबर को कहा कि आग के कारण अलग कार्यक्रम की मांग करते हुए मध्य कालीमंतन ने मंत्रालय को औपचारिक पत्र भेजा था। परिवारों के लिए इसका सीधा मतलब है कि परीक्षा बाद की तारीखों में होगी, जबकि पहले से तय समूह और सत्र बरकरार रहेंगे।
मध्य कालीमंतन में कौन-सी तारीखें लागू होंगी?
मध्य कालीमंतन के नियमित परीक्षा समूह 1 की तारीखें 26 से 29 अक्टूबर से बदलकर 16 से 19 नवंबर हो गई हैं। समूह 2 की परीक्षाएँ 2 से 5 नवंबर के बजाय 23 से 26 नवंबर तक होंगी।
दोनों बदलावों में संबंधित समूह की शुरुआत 21 दिन, यानी तीन सप्ताह, आगे खिसकाई गई है। समूहों की मौजूदा व्यवस्था बनाए रखने से स्कूल पहले से तय परीक्षा सत्रों के आधार पर बाद की परीक्षाओं का आयोजन कर सकते हैं और उन्हें प्रतिभागियों की सूची फिर से तैयार नहीं करनी पड़ेगी।
पैकेट C, जो उच्च माध्यमिक स्कूल के समकक्ष योग्यता देने वाला शिक्षा कार्यक्रम है, के लिए दो विशेष वैकल्पिक अवधि तय की गई हैं। इसका पहला चरण 21 से 22 नवंबर और दूसरा चरण 28 से 29 नवंबर को होगा।
इसलिए प्रांत का कार्यक्रम इस प्रकार है:
- नियमित समूह 1: 16 से 19 नवंबर, 2026।
- नियमित समूह 2: 23 से 26 नवंबर, 2026।
- पैकेट C विशेष चरण 1: 21 से 22 नवंबर, 2026।
- पैकेट C विशेष चरण 2: 28 से 29 नवंबर, 2026।
24 अक्टूबर के समन्वय के बाद जारी घोषणा में कहा गया कि प्रांतीय शिक्षा कार्यालय की ओर से लिखित परिपत्र या निर्देश बाद में जारी किया जाएगा। उस दस्तावेज़ की तारीख नहीं बताई गई। अपने सत्र की जानकारी के लिए छात्रों को अपने स्कूल से संपर्क करना चाहिए।
पापुआ के प्रांतों ने अलग-अलग वैकल्पिक तारीखें तय कीं
पापुआ, मध्य पापुआ और दक्षिण पापुआ ने परीक्षा का पहला दिन 26 अक्टूबर से बदलकर 31 अक्टूबर कर दिया है। हाईलैंड पापुआ में पहला दिन अब 21 नवंबर और पश्चिम पापुआ में 16 नवंबर को होगा।
दक्षिण-पश्चिम पापुआ ने दो दिन बदले हैं: परीक्षा का पहला दिन 16 नवंबर और दूसरा दिन 17 नवंबर को होगा। ये बदलाव पापुआ के इवेंजेलिकल क्रिश्चियन चर्च की वर्षगाँठ के मद्देनज़र किए गए हैं।
इसलिए पापुआ क्षेत्र के परिवारों को अपने प्रांत का कार्यक्रम देखना होगा। 31 अक्टूबर को परीक्षा शुरू करने वाले तीन प्रांतों में शुरुआत पाँच दिन देर से होगी, जबकि हाईलैंड पापुआ में पहला दिन मूल कार्यक्रम से 26 दिन बाद है।
मध्य कालीमंतन की व्यवस्था पूरे मुख्य परीक्षा कार्यक्रम पर लागू है। पापुआ में घोषित बदलाव कुछ खास परीक्षा दिनों से संबंधित हैं, जिनमें दक्षिण-पश्चिम पापुआ ने स्पष्ट रूप से दो दिन बदले हैं। छात्रों को उन दिनों के लिए तय वैकल्पिक तारीखों और स्कूलों से जारी सत्र संबंधी जानकारी का पालन करना चाहिए।
21 प्रांतों में धुआँ दर्ज किया गया
इंडोनेशिया की मौसम विज्ञान, जलवायु विज्ञान और भूभौतिकी एजेंसी (BMKG) ने 26 अक्टूबर की जंगल और जमीन में आग की निगरानी तथा संभावित स्थिति संबंधी तथ्य-पत्र में 21 प्रांतों में धुआँ दर्ज किया। ये अवलोकन राष्ट्रीय TKA कार्यक्रम के पहले दिन दोपहर 1 बजे पश्चिमी इंडोनेशिया समय पर हिमावारी 9 उपग्रह से ली गई तस्वीरों पर आधारित थे।
सूची में मध्य कालीमंतन और कालीमंतन के अन्य चारों प्रांत शामिल थे। पापुआ क्षेत्र में दक्षिण-पश्चिम पापुआ, पश्चिम पापुआ, मध्य पापुआ, हाईलैंड पापुआ और दक्षिण पापुआ में धुआँ दर्ज किया गया। प्रभावित अन्य प्रांतों में दक्षिण सुमात्रा, रियाउ द्वीपसमूह, बांका-बेलितुंग द्वीपसमूह, सुलावेसी के कई प्रांत, मालुकु और उत्तर मालुकु शामिल थे।
BMKG ने कालीमंतन से मलय प्रायद्वीप और सिंगापुर की ओर बढ़ते धुएँ का भी पता लगाया। पापुआ न्यू गिनी से आया धुआँ दक्षिण पापुआ तक फैलता देखा गया। इस गतिविधि को अक्सर सीमापार धुंध कहा जाता है। ऐसा तब होता है जब हवाएँ धुएँ को राष्ट्रीय सीमाओं के पार ले जाती हैं।
मध्य कालीमंतन में परीक्षा स्थगित करने का संबंध आग की स्थिति से था, जबकि पापुआ में घोषित समय-सारणी बदलाव चर्च की वर्षगाँठ के कारण किए गए। धुएँ से प्रभावित क्षेत्रों के स्कूलों को भी मूल्यांकन आयोजित करते समय मौजूदा सुरक्षा और स्वास्थ्य स्थितियों पर विचार करने के मंत्रालय के व्यापक निर्देश का पालन करना होगा।
छात्र वैकल्पिक सत्रों में कैसे शामिल हो सकते हैं
मंत्रालय के शिक्षा मूल्यांकन केंद्र की प्रमुख रहमावती ने उन छात्रों के लिए प्रक्रिया बताई जो नियमित सत्र के लिए पंजीकृत हैं, लेकिन हालात असुरक्षित होने के कारण परीक्षा में शामिल नहीं हो सकते। छात्रों को अपनी स्थिति की जानकारी अपने स्कूल या शिक्षा प्रदाता को देनी चाहिए।
परीक्षा पर्यवेक्षक आधिकारिक परीक्षा रिपोर्ट में अनुपस्थिति दर्ज करता है। इसके बाद यह जानकारी संभावित वैकल्पिक परीक्षार्थियों के रिकॉर्ड के मिलान की प्रक्रिया में शामिल होती है। सरल शब्दों में, आयोजक रिकॉर्ड की जाँच और मिलान करते हैं ताकि प्रभावित छात्रों को बाद के सत्र में शामिल करने पर विचार किया जा सके।
मंत्रालय की बुनियादी और माध्यमिक शिक्षा नीति एजेंसी के प्रमुख टोनी तोहारुदिन ने कहा कि आपदाओं से प्रभावित छात्रों का पंजीकरण शिक्षा कार्यालयों या धार्मिक मामलों के मंत्रालय के क्षेत्रीय कार्यालयों के समन्वय से किया जा सकता है।
संबंधित प्रक्रिया शिक्षा प्रदाता पर निर्भर करती है:
- शिक्षा कार्यालयों के अधीन स्कूल प्रांतीय शिक्षा कार्यालय के माध्यम से समन्वय करते हैं।
- समकक्षता शिक्षा कार्यक्रम जिला या शहर के शिक्षा कार्यालयों के साथ समन्वय करते हैं।
- धार्मिक मामलों के मंत्रालय के अधीन मदरसे उसके क्षेत्रीय कार्यालय के साथ समन्वय करते हैं।
रहमावती ने कहा कि स्थानीय तकनीकी समन्वयक इन व्यवस्थाओं का संचालन करते हैं। इससे उन छात्रों को वैकल्पिक सत्र में शामिल होने का रास्ता मिलता है जिनकी परिस्थितियाँ परीक्षा के दिन के करीब बदल जाती हैं, भले ही वे शुरू में मुख्य परीक्षा में बैठने की तैयारी कर रहे हों।
अभ्यास के बाद भी सुरक्षा संबंधी फैसले बदल सकते हैं
मंत्रालय का रुख कई दिनों में विकसित हुआ। 23 अक्टूबर की मीडिया ब्रीफिंग में रहमावती ने कहा कि दक्षिण कालीमंतन और पूर्वी नुसा तेंगारा ने औपचारिक रूप से कार्यक्रम में बदलाव की मांग की थी। मध्य कालीमंतन ने शुरुआती संपर्क किया था, लेकिन उसका औपचारिक अनुरोध मंत्रालय तक नहीं पहुँचा था। 26 अक्टूबर तक मुती ने कहा कि मध्य कालीमंतन ने आधिकारिक पत्र जमा कर दिया था।
पूर्वी नुसा तेंगारा में अभ्यास परीक्षा में अधिक भागीदारी के बाद भी परीक्षा निर्धारित कार्यक्रम के अनुसार होने की उम्मीद थी। हालांकि, टोनी ने आगाह किया कि अभ्यास सत्र में भागीदारी के आधार पर यह तय नहीं किया जा सकता कि वास्तविक परीक्षा के दिन स्कूल सुरक्षित होगा या नहीं। उन्होंने जांबी और पूर्वी नुसा तेंगारा का उदाहरण देते हुए बताया कि परिस्थितियों की दोबारा जाँच क्यों जरूरी है।
रहमावती ने बताया कि आपदा की स्थितियाँ रोज़ बदल सकती हैं। कोई स्कूल अपनी तकनीकी तैयारियाँ पूरी कर ले, फिर भी बाद में वहाँ हालात असुरक्षित हो सकते हैं। इसलिए आयोजकों को उस समय की स्थिति पर विचार करना चाहिए जब छात्रों को परीक्षा देने आना हो।
समय-सारणी के अहम पड़ाव:
- 23 अक्टूबर: अधिकारियों ने कार्यक्रम में बदलाव के अनुरोधों और छात्रों को वैकल्पिक परीक्षा के लिए दर्ज करने की प्रक्रिया की जानकारी दी।
- 24 अक्टूबर: मध्य कालीमंतन की एजेंसियों ने प्रांत को वैकल्पिक कार्यक्रम में स्थानांतरित करने के लिए समन्वय किया।
- 25 अक्टूबर: मुती ने कहा कि छात्रों और स्कूल समुदाय की सुरक्षा मंत्रालय की प्राथमिकता बनी हुई है।
- 26 अक्टूबर: राष्ट्रीय मुख्य परीक्षा अवधि शुरू हुई, जबकि मध्य कालीमंतन में परीक्षा स्थगित हुई और पापुआ में तारीखें बदली गईं।
- 16 से 29 नवंबर: वैकल्पिक सत्र निर्धारित हैं।
- 23 दिसंबर: TKA के परिणाम घोषित किए जाने हैं।
परीक्षा तक पहुँच और छात्रों पर दबाव भी अहम
इंडोनेशिया की प्रतिनिधि सभा के आयोग X की उपाध्यक्ष कुर्नियासिह मुफिदायती ने आयोजकों से आपात स्थिति का सामना कर रहे छात्रों के लिए वैकल्पिक परीक्षाओं तक पहुँच आसान बनाने का आग्रह किया। 26 अक्टूबर को दिए अपने बयान में उन्होंने कहा कि धुंध से स्वास्थ्य को खतरा होने पर छात्रों को परीक्षा देने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए।
कुर्नियासिह ने उपकरणों, इंटरनेट कनेक्शन, बिजली और तकनीकी सहायता की जरूरत पर भी ध्यान दिलाया। इसलिए केवल तारीख बदलना ही काफी नहीं है: बाद के सत्रों में छात्रों के लौटने पर स्कूलों को काम करने वाले उपकरण और सहायता उपलब्ध करानी होगी।
सांसद ने शिक्षकों और अभिभावकों से आग्रह किया कि वे TKA को बच्चे के शैक्षणिक भविष्य का एकमात्र निर्णायक कारक न बताएँ। उन्होंने इस मूल्यांकन को शैक्षणिक उपलब्धि मापने और उन विषयों की पहचान करने का तरीका बताया जिनमें सुधार की जरूरत है। साथ ही, उन्होंने छात्रों की क्षमताओं और सीखने की प्रगति में अंतर को मान्यता देने की बात कही।
उनकी चिंताएँ दो व्यावहारिक जरूरतों से जुड़ी हैं। छात्रों को परीक्षा में शामिल होने का सुरक्षित अवसर चाहिए, साथ ही उन्हें स्पष्ट जानकारी और सहायता भी चाहिए ताकि परीक्षा स्थगित होने की अनिश्चितता से उन पर अनावश्यक दबाव न पड़े। मध्य कालीमंतन में समूह और सत्र का मौजूदा आवंटन बनाए रखने से निरंतरता बनी रहती है, जबकि स्कूल नई तारीखों की जानकारी देते हैं।
राष्ट्रीय कैलेंडर दिसंबर तक जारी रहेगा
राष्ट्रीय नियमित परीक्षा अवधि में समूह 1 की परीक्षाएँ 26 से 29 अक्टूबर और समूह 2 की 2 से 5 नवंबर तक हैं। अनिवार्य विषयों के विशेष सत्र 31 अक्टूबर से 1 नवंबर और वैकल्पिक विषयों के सत्र 7 से 8 नवंबर तक निर्धारित हैं।
वैकल्पिक कैलेंडर की व्यापक संरचना भी यही है। नियमित समूह 1 की परीक्षाएँ 16 से 19 नवंबर और समूह 2 की 23 से 26 नवंबर तक होंगी। अनिवार्य विषयों के विशेष वैकल्पिक सत्र 21 से 22 नवंबर और वैकल्पिक विषयों के सत्र 28 से 29 नवंबर तक होंगे।
परिणाम घोषित करने की बताई गई तारीख 23 दिसंबर ही है। बदलावों से प्रभावित छात्रों को सबसे पहले अपने प्रांत की तारीखों और स्कूल के सत्र संबंधी इंतज़ाम की पुष्टि करनी चाहिए। अन्य जगहों पर परीक्षा के दिन असुरक्षित स्थिति का सामना करने वाले छात्र अपने शिक्षा प्रदाता और स्थानीय आयोजकों के माध्यम से इसकी सूचना दे सकते हैं।
मुख्य बातें
- जंगलों और जमीन में लगी आग के धुएँ के कारण मध्य कालीमंतन ने TKA और राष्ट्रीय मूल्यांकन के सभी मुख्य सत्र नवंबर तक टाल दिए।
- वहाँ नियमित वैकल्पिक समूह 1 की परीक्षाएँ 16 से 19 नवंबर और समूह 2 की 23 से 26 नवंबर तक होंगी।
- पैकेट C के सत्र 21 से 22 नवंबर और 28 से 29 नवंबर तक निर्धारित हैं।
- पापुआ के छह प्रांतों ने पापुआ के इवेंजेलिकल क्रिश्चियन चर्च की वर्षगाँठ के मद्देनज़र परीक्षा के दिनों में बदलाव किया।
- जो छात्र सुरक्षित रूप से परीक्षा में शामिल नहीं हो सकते, वे अपने स्कूल को इसकी सूचना दे सकते हैं ताकि उनका रिकॉर्ड दर्ज हो और वैकल्पिक सत्र में शामिल करने पर विचार किया जा सके।
- TKA के परिणाम 23 दिसंबर, 2026 को घोषित किए जाने हैं।
