सर्वेक्षण में मलेशिया एशिया में अंग्रेज़ी दक्षता के मामले में शीर्ष पर

मलेशिया एशिया में शीर्ष पर कैसे पहुंचा

2025 EF अंग्रेज़ी दक्षता सूचकांक (EF EPI) में वयस्कों की अंग्रेज़ी दक्षता के मामले में मलेशिया एशिया में पहले स्थान पर रहा। यह दुनिया की सबसे बड़ी रैंकिंग है, जो 123 देशों और क्षेत्रों में हुए 22 लाख परीक्षणों के नतीजों पर आधारित है। मलेशिया ने 581 अंक हासिल किए, जिससे वह उच्च दक्षता श्रेणी में और वैश्विक स्तर पर 24वें स्थान पर रहा। यह पिछले साल से दो स्थान ऊपर है।

देश के स्कोर में साल-दर-साल 15 अंकों का इजाफा हुआ। पढ़ने (596), लिखने (584) और सुनने (576) में प्रदर्शन संतुलित रहा, जबकि बोलने का स्कोर (534) अपेक्षाकृत कम रहा। 26 से 30 वर्ष आयु वर्ग ने 595 के औसत के साथ सबसे अच्छा प्रदर्शन किया। मलेशिया के भीतर पेनांग का क्षेत्रीय स्कोर सबसे अधिक 589 रहा। शहरों में कुआंतान 601 अंकों के साथ आगे रहा, जबकि राजधानी शहरों की सूची में कुआलालंपुर का स्कोर 588 रहा, जो पिछले साल के 584 से अधिक है।

2025 की सूची में शामिल एशियाई देशों और क्षेत्रों में मलेशिया, फिलीपींस और हांगकांग से आगे है। यह नतीजा मलेशियाई शिक्षा, कारोबार और शहरी जीवन में अंग्रेज़ी की भूमिका को रेखांकित करता है। इससे यह भी पता चलता है कि बड़े शहरों, निर्यात उद्योगों और सेवा क्षेत्र के चलते कई निवासी रोज़मर्रा में अंग्रेज़ी मीडिया और अंतरराष्ट्रीय ग्राहकों के संपर्क में आते हैं।

EF EPI क्या मापता है और 2025 में क्या बदला

EF EPI, EF स्टैंडर्ड इंग्लिश टेस्ट (EF SET) पर आधारित है। यह एक निःशुल्क ऑनलाइन परीक्षा है, जो पढ़ने, सुनने, बोलने और लिखने की क्षमता का आकलन करती है। 2025 के लिए EF ने 22 लाख वयस्क परीक्षार्थियों के नतीजों का विश्लेषण किया। इसमें केवल वे देश शामिल किए गए जहां कम-से-कम 400 लोगों ने परीक्षा दी थी, और वे शहर या क्षेत्र जहां यह संख्या कम-से-कम 100 थी। स्कोर के आधार पर दक्षता को बहुत उच्च, उच्च, मध्यम, निम्न और बहुत निम्न श्रेणियों में बांटा गया है। सरकारें, कंपनियां और स्कूल अक्सर सीमापार कार्यबल और विद्यार्थियों के कौशल की तुलना के लिए EF SET और EF EPI का उपयोग करते हैं।

इस साल एक नई सुविधा जोड़ी गई है। EF के मुताबिक, अब बोलने और लिखने का मूल्यांकन उसकी शिक्षा प्रौद्योगिकी इकाई द्वारा विकसित विशिष्ट AI तकनीक से किया जाता है। इससे पढ़ने और सुनने के लंबे समय से चले आ रहे आकलन को विस्तार मिलता है और यह इस बात की अधिक संपूर्ण तस्वीर देता है कि वयस्क रोज़मर्रा में अंग्रेज़ी का इस्तेमाल कैसे करते हैं। 2025 की रिपोर्ट उम्र और लिंग के व्यापक रुझानों को भी रेखांकित करती है और बताती है कि कई देशों में बोलना सबसे कमज़ोर कौशल है। 2025 की पूरी रिपोर्ट और देशों की तालिकाएं EF की वेबसाइट पर ef.com/epi पर उपलब्ध हैं।

कौशल, उम्र और स्थान के आधार पर मलेशिया के स्कोर

मलेशिया के कौशल-आधारित नतीजों में समझने से जुड़े कौशल स्पष्ट रूप से मज़बूत हैं, जबकि मौखिक संवाद में सुधार की गुंजाइश है। पढ़ने में 596 और लिखने में 584 अंक वयस्कों को ईमेल, रिपोर्ट और दस्तावेज़ीकरण जैसे शैक्षणिक और पेशेवर कामों के लिए मज़बूत आधार देते हैं। सुनने का 576 का स्कोर भी अच्छा है। बोलने का 534 का स्कोर दूसरे कौशलों से पीछे है। यह उस वैश्विक रुझान के अनुरूप है, जिसका उल्लेख EF ने कई देशों के संदर्भ में किया है।

स्कोर का भौगोलिक वितरण भी अहम संकेत देता है। पेनांग का 589 का क्षेत्रीय स्कोर और शहरों की सूची में कुआंतान का 601 का स्कोर ऐसे वयस्कों के समूह की ओर इशारा करते हैं, जिन्हें कार्यस्थल और सेवा क्षेत्र में अंग्रेज़ी का नियमित अनुभव मिलता है। राजधानी शहरों की सूची में कुआलालंपुर का 588 का स्कोर पिछले साल के 584 से लगातार बढ़त दिखाता है। 26 से 30 वर्ष आयु वर्ग का 595 का औसत स्कोर ऐसे कार्यबल के अनुरूप है, जिसे विश्वविद्यालयी शिक्षा का अनुभव भी है और करियर के शुरुआती दौर में अंग्रेज़ी के व्यावहारिक इस्तेमाल का अवसर भी।

एशिया और दुनिया के मुकाबले मलेशिया

एशिया में 2025 के लिए EF के समावेशन मानदंडों पर खरे उतरने वाले देशों और क्षेत्रों में मलेशिया सबसे आगे है। इसके बाद फिलीपींस और हांगकांग हैं। इस क्षेत्र में तस्वीर विविध है। दक्षिण कोरिया, वियतनाम और दक्षिण एशिया के कई देशों में लगातार प्रगति दिख रही है, जबकि दक्षिण-पूर्व एशिया की कुछ अर्थव्यवस्थाओं के स्कोर अब भी मामूली हैं। इंडोनेशिया का राष्ट्रीय स्कोर 471 है, जो उसे निम्न दक्षता श्रेणी में रखता है, हालांकि राजधानी जकार्ता का प्रदर्शन 523 के स्कोर के साथ बेहतर है।

शहरों की तुलना से तस्वीर और स्पष्ट होती है। मनीला का स्कोर 603, कुआलालंपुर का 588 और हांगकांग का 541 है। दक्षिण-पूर्व एशिया से बाहर बीजिंग का स्कोर 514, जबकि बैंकॉक का 467 है। ये आंकड़े स्कूलों के पाठ्यक्रम, कार्यस्थल की ज़रूरतों और मीडिया तथा पर्यटन में अंग्रेज़ी के रोज़मर्रा के संपर्क के बीच व्यापक अंतर दर्शाते हैं।

वैश्विक स्तर पर यूरोपीय देश शीर्ष श्रेणी में छाए हुए हैं। 624 अंकों के साथ नीदरलैंड पहले स्थान पर है। इसके बाद क्रोएशिया 617, ऑस्ट्रिया 616, जर्मनी 615, नॉर्वे 613, पुर्तगाल 612, डेनमार्क 611, स्वीडन 609, बेल्जियम 608 और स्लोवाकिया 606 अंकों के साथ हैं। मलेशिया का 24वां स्थान उसे उन गैर-मातृभाषी अंग्रेज़ी देशों में एक मज़बूत प्रदर्शनकर्ता बनाता है, जो बहुत उच्च दक्षता श्रेणी में नहीं आते।

कारोबार, नौकरियों और शोध के लिए अंग्रेज़ी दक्षता क्यों अहम है

कई अध्ययनों और मानकों में अंग्रेज़ी दक्षता का संबंध आर्थिक अवसरों से पाया गया है। EF EPI और बाहरी विश्लेषणों में अंग्रेज़ी के बेहतर स्कोर और मज़बूत मानव पूंजी, नवाचार क्षमता तथा उत्पादकता के बीच सकारात्मक संबंध सामने आए हैं। नियोक्ता आपूर्तिकर्ताओं और ग्राहकों के साथ स्पष्ट संवाद को महत्व देते हैं, जबकि शोधकर्ताओं को पत्रिकाओं, सम्मेलनों और ओपन-सोर्स परियोजनाओं तक पहुंचने के लिए अंग्रेज़ी की ज़रूरत होती है।

मलेशिया के लिए उच्च दक्षता स्कोर साझा सेवा क्षेत्र, डिजिटल सामग्री, इंजीनियरिंग और पर्यटन में वृद्धि को बढ़ावा दे सकता है। इससे छोटे कारोबारों को वैश्विक मंचों पर बिक्री करने और अंतरराष्ट्रीय मूल्य शृंखलाओं से जुड़ने में भी मदद मिलती है। EF की 2025 की रिपोर्ट के मुताबिक, आज के कई अग्रणी कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरण पहले अंग्रेज़ी में जारी किए जाते हैं। जिन देशों के पेशेवर अंग्रेज़ी सहजता से पढ़ और बोल सकते हैं, वे इन उपकरणों को जल्दी अपना और उनके अनुरूप ढाल सकते हैं, फिर घरेलू उपयोग के लिए उनका स्थानीयकरण और विस्तार कर सकते हैं।

मलेशिया में अंग्रेज़ी को आकार देने वाली नीतियां और आदतें

मलेशिया का भाषाई परिदृश्य जटिल है। बहासा मलेशिया देश की राष्ट्रीय और आधिकारिक भाषा है। उच्च शिक्षा, कानून, वित्त, प्रौद्योगिकी और रोज़मर्रा के शहरी जीवन में अंग्रेज़ी की व्यापक भूमिका है। कई स्कूल अंग्रेज़ी की मज़बूत शिक्षा देते हैं और निजी संस्थान परीक्षा की तैयारी से लेकर कार्यस्थल पर लेखन तक की अतिरिक्त कक्षाएं उपलब्ध कराते हैं।

नागरिक समाज के समूहों ने राष्ट्रीय भाषा के साथ-साथ अंग्रेज़ी पर निरंतर ध्यान देने की मांग की है। उदाहरण के लिए, इंग्लिश स्पीकिंग यूनियन ऑफ मलेशिया ने छात्रों को तीन भाषाएं सीखने की वकालत की है, जिनमें अंग्रेज़ी और एक अतिरिक्त विदेशी भाषा शामिल हों, ताकि स्नातक वैश्विक सहयोग के लिए बेहतर ढंग से तैयार हो सकें। समर्थकों का कहना है कि बहासा मलेशिया की केंद्रीय स्थिति कम किए बिना भी ऐसा किया जा सकता है और अंग्रेज़ी का व्यापक उपयोग आर्थिक उन्नति का एक व्यावहारिक साधन है।

बोलने के कौशल में सुधार की ज़रूरत

EF EPI दुनिया भर में बोलने के कौशल को एक कमज़ोर पक्ष बताता है और मलेशिया के अपने स्कोर भी इस रुझान को दर्शाते हैं। बोलने का 534 का स्कोर देश के पढ़ने और लिखने के नतीजों से कम है। इसके आम कारणों में कक्षा में बातचीत के लिए सीमित समय, व्याकरण और पढ़ने पर ज़ोर देने वाली परीक्षा पद्धतियां और स्कूल के बाहर बोलने का अभ्यास करने के कम खर्चीले अवसरों की कमी शामिल हैं।

व्यावहारिक कदम मददगार हो सकते हैं। स्कूल प्रस्तुतियों और वाद-विवाद के लिए तय समय रख सकते हैं। विश्वविद्यालय और नियोक्ता बातचीत के क्लब तथा कॉल और बैठकों पर केंद्रित छोटी कार्यशालाएं शुरू कर सकते हैं। शिक्षक प्रशिक्षण में उच्चारण और प्रवाह पर प्रतिक्रिया देने को प्राथमिकता दी जा सकती है। शिक्षा प्रौद्योगिकी और मीडिया नियमित बोलने का अभ्यास आसान बना सकते हैं, खासकर बड़े शहरों से बाहर रहने वाले वयस्कों के लिए।

आंकड़े क्या बताते हैं और क्या नहीं

किसी भी बड़े सर्वेक्षण की तरह EF EPI की भी सीमाएं हैं। इसके नतीजे उन लोगों के हैं जो अपनी इच्छा से ऑनलाइन परीक्षा देते हैं। इस समूह में आम आबादी की तुलना में युवाओं, अधिक इंटरनेट-संपर्क रखने वालों और अंग्रेज़ी में अधिक रुचि रखने वालों का अनुपात ज़्यादा होता है। जिन लोगों के पास इंटरनेट नहीं है या जिन्हें अंग्रेज़ी में कम रुचि है, उनके नमूने में शामिल होने की संभावना कम रहती है। EF यह भी बताता है कि 2025 की रैंकिंग में केवल वही स्थान शामिल हैं जहां परीक्षार्थियों की संख्या न्यूनतम सीमा को पूरा करती है।

फिर भी यह सूचकांक संदर्भ के रूप में उपयोगी है। यह समय के साथ और देशों के बीच तुलनीय स्कोर देता है और अब इसमें दो के बजाय चार कौशल शामिल हैं। पाठक पूरी रिपोर्ट, कार्यप्रणाली और देशों की तालिकाएं EF की वेबसाइट पर ef.com/epi पर देख सकते हैं।

मुख्य बिंदु

• EF EPI 2025 में शामिल देशों और क्षेत्रों में मलेशिया एशिया में पहले स्थान पर है।
• 581 का राष्ट्रीय स्कोर उच्च दक्षता श्रेणी में है और वैश्विक स्तर पर 24वां है, जो पिछले साल से दो स्थान ऊपर है।
• साल-दर-साल 15 अंकों की बढ़त, पढ़ने (596) और लिखने (584) में मज़बूत स्कोर।
• बोलने का कौशल 534 अंकों के साथ सबसे कमज़ोर है, जो EF द्वारा बताए गए वैश्विक रुझान के अनुरूप है।
• 26 से 30 वर्ष आयु वर्ग ने 595 के औसत के साथ सबसे अच्छा प्रदर्शन किया।
• क्षेत्रों में पेनांग 589 के साथ आगे है, जबकि राष्ट्रीय स्तर पर शहरों में कुआंतान 601 अंकों के साथ शीर्ष पर है।
• राजधानी शहरों की सूची में कुआलालंपुर का स्कोर 588 है, जो पिछले साल के 584 से अधिक है।
• 2025 की सूची में एशिया के अगले सबसे ऊंचे स्थान फिलीपींस और हांगकांग के हैं।
• EF EPI 2025, EF SET के ज़रिए चार कौशलों का आकलन करता है। बोलने और लिखने के स्कोर के लिए AI आधारित मूल्यांकन किया जाता है।
• रैंकिंग में शामिल होने के लिए देशों में कम-से-कम 400 परीक्षार्थी और शहरों तथा क्षेत्रों में कम-से-कम 100 परीक्षार्थी होने चाहिए।
• वैश्विक शीर्ष 10 में यूरोप का दबदबा है और 624 अंकों के साथ नीदरलैंड सबसे आगे है।