शैक्षणिक कठोरता के साये में डिजिटल उपभोग
सियोल के हाई स्कूल के छात्रों के व्यापक सर्वेक्षण में डिजिटल मीडिया के उपयोग के चौंकाने वाले रुझान सामने आए हैं। पहली और दूसरी कक्षा के 95.4 प्रतिशत छात्र नियमित रूप से YouTube देखते हैं और वीडियो देखने में हर हफ्ते औसतन 10.8 घंटे बिताते हैं। सियोल इंस्टीट्यूट द्वारा अगस्त 2024 में 500 छात्रों के व्यक्तिगत साक्षात्कारों पर आधारित यह अध्ययन ऐसी पीढ़ी की तस्वीर पेश करता है, जो बचपन से ही ऑनलाइन सामग्री में डूबी हुई है और साथ ही दुनिया की सबसे कठिन शिक्षा प्रणालियों में से एक में पढ़ाई कर रही है।
विषय-सूची
ये निष्कर्ष ऐसे समय आए हैं जब व्यापक राष्ट्रीय आंकड़ों से पता चलता है कि दक्षिण कोरियाई किशोर रोजाना तीन घंटे से अधिक ऑनलाइन वीडियो देखते हैं और शॉर्ट-फॉर्म मंचों का तेजी से विस्तार हो रहा है। सियोल अध्ययन से जुड़े शोधकर्ताओं ने चिंता जताई कि स्क्रीन पर अत्यधिक समय बिताने से किशोरों के विकास के अहम पड़ाव प्रभावित हो सकते हैं। खासकर तब, जब छात्र डिजिटल गतिविधियों के साथ निजी कोचिंग की ऐसी समय-सारिणी भी संभाल रहे हैं जो अक्सर देर रात तक चलती है।
मंचों की पसंद और लैंगिक अंतर
सियोल के हाई स्कूल छात्रों में सोशल मीडिया के मामले में YouTube सबसे आगे है। इसके बाद Instagram का इस्तेमाल 85.7 प्रतिशत, TikTok का 48.9 प्रतिशत और X (पहले Twitter) का 21.4 प्रतिशत है। हालांकि, मंचों और लिंग के अनुसार उन पर बिताया जाने वाला समय काफी अलग है। इससे पता चलता है कि छात्राएं और छात्र डिजिटल सामग्री से अलग-अलग तरीकों से जुड़ते हैं।
YouTube पर सबसे व्यापक रूप से ध्यान दिया जाता है, लेकिन Instagram पर भी हर हफ्ते काफी समय बिताया जाता है। छात्र फोटो साझा करने वाले इस मंच पर औसतन 7.5 घंटे देते हैं। आंकड़ों में लैंगिक अंतर साफ दिखता है: छात्राएं Instagram पर हर हफ्ते 8.8 घंटे बिताती हैं, जबकि छात्रों का औसत 6.4 घंटे है। X पर लड़कियां हफ्ते में 1.2 घंटे देती हैं, जो लड़कों के बताए 30 मिनट से दोगुने से भी ज्यादा है। ये अंतर सामाजिक संवाद की अलग-अलग शैलियों को दर्शा सकते हैं। शोध के अनुसार, लड़कियां संवाद-केंद्रित ऐप्स की ओर अधिक झुकती हैं, जबकि लड़के गेमिंग सामग्री में ज्यादा रुचि लेते हैं।
सर्वेक्षण में सदस्यता लेने के रुझानों की भी पड़ताल की गई। करीब 51 प्रतिशत प्रतिभागी 10 से 50 YouTube चैनलों को फॉलो करते हैं, जबकि 35.4 प्रतिशत ने 10 से कम चैनलों की सदस्यता ली है। इससे पता चलता है कि छात्र बिना सोचे-समझे सामग्री देखने के बजाय खास रुचियों के मुताबिक अपनी सामग्री चुनते हैं।
कम उम्र से डिजिटल दुनिया से जुड़ाव
सियोल के छात्रों के डिजिटल तकनीक से पहली बार परिचित होने की उम्र सबसे चौंकाने वाली बातों में से है। प्रतिभागियों ने बताया कि उन्हें पहला स्मार्टफोन औसतन 10 साल की उम्र में मिला। YouTube या TikTok वीडियो से पहली बार उनका परिचय 9.9 साल की उम्र में हुआ। किसी और की सोशल मीडिया पोस्ट पहली बार आमतौर पर 12.7 साल की उम्र में देखी गई, जबकि अपना खाता बनाने (13.8 साल) और सामग्री अपलोड करने (13.9 साल) की शुरुआत कुछ बाद में हुई।
इसका मतलब है कि हाई स्कूल के ज्यादातर नए छात्र माध्यमिक शिक्षा में प्रवेश से पहले ही छह से सात साल तक सक्रिय डिजिटल उपभोक्ता रह चुके होते हैं। बचपन के विकास में तकनीक का सहज रूप से शामिल होना, सोचने-समझने और सामाजिक कौशल के विकास को लेकर सवाल खड़े करता है। खास तौर पर, ध्यान अवधि और आपसी संवाद के कौशल पर इसके असर को लेकर चिंता है।
स्मार्टफोन के बारे में स्कूलों की नीतियां काफी अलग-अलग हैं। सर्वेक्षण में शामिल सिर्फ 1 प्रतिशत छात्र ऐसे स्कूलों में पढ़ते हैं जहां फोन पर पूरी तरह पाबंदी है। करीब आधे (48.9 प्रतिशत) छात्र अपने फोन रखते हैं, लेकिन कक्षा में उनका इस्तेमाल सीमित रहता है। वहीं, 46.1 प्रतिशत छात्र हर सुबह फोन जमा करते हैं और स्कूल के बाद वापस लेते हैं। थोड़े से छात्रों (3.8 प्रतिशत) को बिना पाबंदी फोन इस्तेमाल करने की अनुमति है, जबकि 1.2 प्रतिशत छात्र अनुमति लेकर फोन रखते हैं, लेकिन उसकी कार्यक्षमता सीमित होती है।
शैक्षणिक दबाव की पृष्ठभूमि
YouTube का इतना अधिक इस्तेमाल ऐसे शिक्षा-संस्कृति में हो रहा है जहां कड़ी प्रतिस्पर्धा है और पूरक पढ़ाई पर निजी खर्च काफी ज्यादा है। सियोल नेशनल यूनिवर्सिटी के छात्रों के हालिया अनुभव बताते हैं कि मनोरंजन के लिए खाली समय मिलने की धारणा उनकी दिनचर्या से मेल नहीं खाती।
सियोल के निजी कोचिंग संस्थानों (हागवोन) के केंद्र देची-डोंग के छात्र एक साथ नौ अलग-अलग ट्यूशन संस्थानों में जाने की बात बताते हैं। उनका मासिक खर्च 40 से 50 लाख वॉन (2,700 से 3,400 डॉलर) तक पहुंच जाता है। SNU के दंत चिकित्सा के एक छात्र ने बताया कि वह रात 10 बजे तक अकादमी में पढ़ता है और फिर सुबह 4 बजे तक अध्ययन कक्ष में पढ़ाई करता है। स्कूल शुरू होने से पहले उसे करीब दो घंटे ही नींद मिलती है।
इस पृष्ठभूमि से संकेत मिलता है कि YouTube का ज्यादातर इस्तेमाल पढ़ाई का समय लेने के बजाय आने-जाने, भोजन के बीच के अवकाश या देर रात आराम करने के दौरान होता होगा। गौरतलब है कि यह मंच दो तरह से काम आता है: राष्ट्रीय स्तर पर देखने की पसंद में गेमिंग सामग्री सबसे आगे है (63.9 प्रतिशत), लेकिन मनोरंजन के साथ शैक्षणिक सामग्री भी खूब लोकप्रिय है। कोरियाई भाषा के “मेरे साथ पढ़ें” वीडियो बड़ी संख्या में दर्शकों को आकर्षित करते हैं। सामग्री निर्माता आठ घंटे के अध्ययन सत्र प्रसारित करते हैं, जो समान शैक्षणिक दबाव झेल रहे दर्शकों के लिए प्रेरणा और आभासी साथ, दोनों का काम करते हैं।
दक्षिण कोरिया की निजी शिक्षा व्यवस्था में हाई स्कूल के छात्रों पर सबसे ज्यादा आर्थिक बोझ पड़ता है। परिवार हर छात्र पर औसतन 793,000 वॉन मासिक खर्च करते हैं। हाई स्कूल की पहली कक्षा के छात्रों पर यह खर्च सबसे ज्यादा, 806,000 वॉन प्रति माह है, क्योंकि वे एक साथ स्कूल के अंकों और कॉलेज शैक्षिक योग्यता परीक्षा (CSAT) की तैयारी करते हैं।
स्वास्थ्य पर असर और नींद की कमी
कोरियाई स्कूली बच्चों में स्मार्टफोन की लत पर हुए शोध में अधिक फोन इस्तेमाल और नींद की गुणवत्ता के बीच चिंताजनक संबंध सामने आए हैं। कोरियाई बाल और युवा पैनल सर्वेक्षण के आंकड़ों का विश्लेषण करने वाले एक अध्ययन में पाया गया कि स्मार्टफोन की लत के उच्च जोखिम वाले बच्चों में कम जोखिम वाले बच्चों की तुलना में खराब नींद की संभावना 1.59 गुना अधिक है। संभावित जोखिम और उच्च जोखिम वाले समूहों में कम अवधि की नींद की संभावना क्रमशः 1.44 और 2.25 गुना अधिक पाई गई।
स्मार्टफोन लत की प्रवृत्ति मापने वाले पैमाने के जरिए 4,000 से अधिक छात्रों का आकलन करने वाले इस शोध में इस्तेमाल और जोखिम के बीच सीधा संबंध पाया गया। रोजाना दो घंटे से अधिक फोन इस्तेमाल करने पर खराब नींद की संभावना काफी बढ़ गई, जबकि एक घंटे से अधिक इस्तेमाल का संबंध कम अवधि की नींद से था। छात्राएं विशेष रूप से अधिक संवेदनशील दिखाई देती हैं। उच्च जोखिम वाली लड़कियों में कम जोखिम वाली लड़कियों की तुलना में खराब नींद की संभावना 3.44 गुना और अपर्याप्त नींद का जोखिम 2.51 गुना अधिक पाया गया।
नींद में बाधा के कई कारण हैं। देर रात स्मार्टफोन इस्तेमाल करने से नीली रोशनी और मानसिक उत्तेजना के कारण शरीर की जैविक घड़ी प्रभावित होती है। सोशल मीडिया ऐप्स, खासकर संदेशों और दृश्य सामग्री पर जोर देने वाले ऐप्स, मानसिक जुड़ाव बढ़ाते हैं और नींद आने में देरी करते हैं। सियोल इंस्टीट्यूट के शोधकर्ताओं ने खास तौर पर कहा कि किशोरावस्था मस्तिष्क और सामाजिक कौशल के विकास का अहम दौर है। ये क्षमताएं डिजिटल माध्यम के बजाय आमने-सामने बातचीत और वास्तविक जीवन के विविध अनुभवों से आकार लेती हैं।
शॉर्ट-फॉर्म सामग्री की ओर रुझान
सियोल का अध्ययन बताता है कि छात्र हफ्ते में सबसे ज्यादा समय YouTube पर बिताते हैं, लेकिन व्यापक राष्ट्रीय सर्वेक्षणों से शॉर्ट-फॉर्म वीडियो की ओर बड़ा रुझान सामने आता है। कोरिया प्रेस फाउंडेशन के अनुसार, अब 49.1 प्रतिशत कोरियाई छात्र रोजाना शॉर्ट-फॉर्म वीडियो देखते हैं। 2022 में यह आंकड़ा सिर्फ 0.2 प्रतिशत था।
Instagram Reels ने पारंपरिक YouTube को पीछे छोड़कर छात्रों के बीच सबसे ज्यादा इस्तेमाल किया जाने वाला मंच बन गया है। इसे 37.2 प्रतिशत छात्र देखते हैं, जबकि YouTube का आंकड़ा 35.8 प्रतिशत है। YouTube Shorts की हिस्सेदारी 16.5 प्रतिशत और TikTok की 8 प्रतिशत है। आमतौर पर 60 सेकंड से कम के छोटे वीडियो की ओर यह बदलाव, लंबे समय तक ध्यान लगाने की जगह तेजी से सामग्री बदलने की आदत को बढ़ावा देता है। इससे सोचने-समझने के विकास और गहन अध्ययन की क्षमता पर असर पड़ सकता है।
सामग्री की पसंद शैक्षणिक दबाव और उससे बचने की इच्छा के बीच तनाव दिखाती है। गेमिंग वीडियो सबसे लोकप्रिय श्रेणी हैं (63.9 प्रतिशत), इसके बाद संगीत और नृत्य प्रस्तुतियां (50.6 प्रतिशत) तथा खाना पकाने की सामग्री (40.6 प्रतिशत) आती हैं। लगभग एक-तिहाई छात्र (30.3 प्रतिशत) अपने वीडियो अपलोड कर चुके हैं। इस तरह वे सिर्फ सामग्री देखने वाले नहीं, बल्कि उसे बनाने वाले भी बन रहे हैं, हालांकि उपयोगकर्ताओं द्वारा बनाई गई इन वीडियो की गुणवत्ता और शैक्षणिक उपयोगिता में काफी अंतर है।
विशेषज्ञों की सिफारिशें और शिक्षा क्षेत्र की प्रतिक्रिया
सियोल इंस्टीट्यूट के शोधकर्ताओं ने स्पष्ट रूप से सिफारिश की कि छात्र ऐसे माहौल में ज्यादा समय बिताएं जो आमने-सामने संवाद और शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा देता हो। उनके निष्कर्षों से संकेत मिलता है कि स्कूलों की मौजूदा स्मार्टफोन नीतियां, जो शिक्षा देने के बजाय ज्यादातर पाबंदी पर केंद्रित हैं, डिजिटल संतुलन के कौशल की बुनियादी जरूरत को पूरा करने में नाकाफी हो सकती हैं।
शिक्षा संस्थानों के सामने चुनौती यह है कि वे सीखने के संसाधन के रूप में YouTube की अहम भूमिका को स्वीकार करते हुए उसके अत्यधिक इस्तेमाल को रोकें। इस मंच पर गणित से लेकर भाषा सीखने तक के उपयोगी शैक्षणिक चैनल हैं, जो अक्सर पारंपरिक कक्षा शिक्षण को पूरक स्पष्टीकरण देते हैं। हालांकि, सामग्री की सिफारिश करने वाला एल्गोरिदम मनोरंजक वीडियो की ऐसी अंतहीन कड़ियां सुझाता है जो आराम या पढ़ाई के लिए तय घंटों को खा सकती हैं।
इस्तेमाल को संतुलित रखने में माता-पिता की भागीदारी अहम भूमिका निभाती है। अध्ययनों से संकेत मिलता है कि जो बच्चे अपने माता-पिता से कम बातचीत करते हैं, उनमें स्मार्टफोन का समस्याजनक इस्तेमाल और उससे जुड़ी नींद की दिक्कतें ज्यादा देखी जाती हैं। परिवार की आय का संबंध निजी शिक्षा पर खर्च से भी गहराई से जुड़ा है: अधिक आय वाले परिवार, कम आय वाले परिवारों की तुलना में 3.4 गुना ज्यादा खर्च करते हैं। डिजिटल सामग्री देखना सामाजिक-आर्थिक स्तरों से परे उपलब्ध कुछ गिनी-चुनी मनोरंजक गतिविधियों में से एक हो सकता है, लेकिन इसके स्वास्थ्य संबंधी प्रभाव सभी पर पड़ते दिखते हैं।
मुख्य बिंदु
- सियोल के हाई स्कूल की पहली और दूसरी कक्षा के 95.4% छात्र YouTube इस्तेमाल करते हैं और इस मंच पर हर हफ्ते औसतन 10.8 घंटे बिताते हैं
- छात्रों को पहला स्मार्टफोन औसतन 10 साल की उम्र में मिलता है और वे 9.9 साल की उम्र में वीडियो मंचों से परिचित होते हैं
- हाई स्कूल के छात्रों की निजी शिक्षा पर मासिक खर्च 793,000 वॉन तक पहुंचता है। देची-डोंग जैसे गहन कोचिंग वाले इलाकों में कुछ छात्र 40-50 लाख वॉन खर्च करते हैं
- शोध में स्मार्टफोन की लत का संबंध खराब नींद की 1.59 गुना अधिक संभावना और कम अवधि की नींद के 2.25 गुना अधिक जोखिम से पाया गया
- शॉर्ट-फॉर्म वीडियो देखने वालों की रोजाना हिस्सेदारी 2022 के 0.2% से बढ़कर अब 49.1% हो गई है। इस्तेमाल की आवृत्ति में Instagram Reels ने YouTube को पीछे छोड़ दिया है
- लैंगिक अंतर के तहत लड़कियां Instagram पर हर हफ्ते 8.8 घंटे बिताती हैं, जबकि लड़कों का आंकड़ा 6.4 घंटे है। लड़कियों में नींद पर बुरे असर का जोखिम भी अधिक है
- स्कूलों की नीतियां अलग-अलग हैं: 48.9% छात्र कक्षा में पाबंदियों के साथ फोन रखते हैं और 46.1% स्कूल पहुंचने पर अपने फोन जमा कर देते हैं
